لهذه الأسباب فاز أصحاب‮ ''‬الماستر‮'' ‬في‮ 2102 ‬بمسابـقات التـوظيف في‮ ‬التربية

معدّلات نهاية الدراسة تصنع الفارق بين أصحاب الشهادات القديمة والجديدة
أرجعت
وزارة التربية الوطنية أسباب تفوق حاملي‮ ‬شهادة الماستر والليسانس
المتخرجين في‮ 2102 ‬و2011 ‬في‮ ‬مسابقات التوظيف،‮ ‬التي‮ ‬أجريت في‮ 12
‬أوت الماضي،‮ ‬إلى احتساب النقاط المتعلّقة بالمسار الدراسي‮ ‬أو التكوين
والتي‮ ‬تفوق 3 ‬نقاط‮.‬وأوضح مسؤولون في‮ ‬مصلحة المستخدمين بوزارة
التربية الوطنية لـ‮''‬النهار‮''‬،‮ ‬أن تنقيط مسار الدراسة أو التكوين‮
‬يتم على أساس المعدل العام للسنة الأخيرة من الدراسة،‮ ‬أو التكوين
المتوّج بالمؤهل أو الشهادة،‮ ‬حيث‮ ‬يتم منح نصف نقطة 0.5 ‬للحاصلين على
معدل‮ ‬يساوي‮ 01من 02 ‬ويقل عن 11من 20 ‬،‮ ‬وتمنح نقطة واحدة لأصحاب
معدل‮ ‬يساوي‮ 11من 02 ‬ويقل عن 12 ‬من 20 ‬وهذا تطبيقا للمنشور المنظم
لمسابقات التكوين،‮ ‬الذي‮ ‬ينص على منح 1.5 ‬بالنسبة للمرشح الذي‮ ‬تحصل
على معدل‮ ‬يساوي‮ 21 ‬من 20 ‬ويقل عن 13 ‬من 20 ‬كما تمنح 3 ‬نقاط لمعدل‮
‬يساوي‮ ‬أو‮ ‬يفوق 15 ‬من ‮02.‬وحسب ذات المنشور،‮ ‬فإن الأولوية في‮
‬التوظيف تمنح لخريجي‮ ‬المدارس الوطنية للتكوين وأصحاب الماستر،‮ ‬وذلك
اعتبارا لاستحقاقهم أو لتأهليهم الخاص،‮ ‬حيث إن هؤلاء‮ ‬يستفيدون من
نقطتين عن كل سداسي،‮ ‬كما‮ ‬يستفيد كل الأوائل في‮ ‬دفعاتهم من نقطة
إضافية واحدة،‮ ‬وعليه فإن حظوظ المتخرجين من المدارس تكون أكبر من
المترشحين الحاصلين على شهادة الليسانس في‮ ‬السنوات الماضية،‮ ‬وحسب
المصدر ذاته،‮ ‬فإن المرشحين‮ ‬يستفيدون من تنقيط التكوين المكمّل الأعلى
من الشهادات المطلوبة في‮ ‬تخصص له صلة بالمهام المرتبطة بالرّتب المراد
الالتحاق بها،‮ ‬على أساس نصف نقطة عن كل سداسي‮ ‬دراسي‮ ‬أو تكوين مكتمل،‮
‬وقد‮ ‬يصل التنقيط إلى نقطتين‮.‬وتجدر الإشارة،‮ ‬إلى أنه من ضمن شروط
إجراء المسابقات على أساس الشهادات،‮ ‬أن تكون مؤهلات تكوين المرشحين
متلاءمة مع متطلبات السلك أو الرتبة المطلوبين في‮ ‬المسابقة،‮ ‬إضافة إلى
أن‮ ‬يكون للمرشح تأهيل وتكوين أعلى من الشهادة أوالمؤهل المحصل عليه،‮
‬كما تتضمن الشروط المطلوبة عرض الأعمال والدراسات المنجزة عند الاقتضاء‮
‬،‮ ‬إضافة إلى ضرورة احتساب الخبرة المهنية المكتسبة من قبل المرشح في‮
‬التخصص مهما كان قطاع النشاط أو طبيعة المنصب المشغول،‮ ‬ويحدّد التنقيط
الخاص بالمرشحين حسب الأولوية،‮ ‬وذلك بعد أن‮ ‬يتم تحديد الأسلاك والرتب
التي‮ ‬يمكن الالتحاق بها عن طريق المسابقة على أساس الشهادات على‮ ‬غرار
الأساتذة‮. ‬
معايير الانتقاء للمسابقة على أساس الشهادات‮ ‬
ملاءمة مؤهلات تكوين المترشحين مع متطلبات السلك والرتبة المطلوبين‮ ‬
تكوين مستوى أعلى من المؤهل أو الشهادة المطلوبين للمشاركة في‮ ‬المسابقة‮. ‬
الأعمال والدراسات المنجزة عند الاقتضاء‮. ‬
الخبرة المهنية المكتسبة من قبل المترشح‮.‬